《頑皮搗蛋鬼》的主人公是加尼諾，他調(diào)皮搗蛋，但是有時(shí)候也歪打正著，充滿(mǎn)了趣味性，下面小編準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的頑皮搗蛋鬼讀書(shū)卡，同學(xué)們可以在看完這本書(shū)之后做一做，同時(shí)將讀后感寫(xiě)進(jìn)去，給更多人啟發(fā)。
頑皮搗蛋鬼讀書(shū)卡制作教程
1、首先在畫(huà)面上方寫(xiě)上“頑皮搗蛋鬼”的文字內(nèi)容，畫(huà)上漂亮的花邊裝飾。
2、在文字旁邊畫(huà)上秋千，穿著恐龍服的主人公正坐在上面蕩秋千，上面是結(jié)實(shí)的樹(shù)枝。
3、最下方畫(huà)上橢圓形的草地，畫(huà)上片片小草叢，能讓畫(huà)面更為飽滿(mǎn)。
4、畫(huà)出外邊框，在線(xiàn)條上畫(huà)幾條藤蔓裝飾，線(xiàn)稿部分就完成了。
5、最后一步是上色，文字用紅色涂，花邊涂藍(lán)色，文字框邊緣涂褐色，藤蔓、草地涂綠色，恐龍服涂綠色，人物頭發(fā)涂褐色，這樣頑皮搗蛋鬼讀書(shū)卡就完成了。
頑皮搗蛋鬼讀書(shū)卡內(nèi)容怎么寫(xiě)
我們做完頑皮搗蛋鬼讀書(shū)卡，是為了在看完這本書(shū)之后在里面寫(xiě)上心得體會(huì)，也就是讀后感，要是不知道寫(xiě)什么，可以看看下面的資料，都非常適合摘抄。
《頑皮搗蛋鬼》讀后感一
最近，我讀完了一本叫《搗蛋鬼日記》的書(shū)，這本書(shū)很好笑，它是作者童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)里的主人公，加尼諾，用日記的形式記載了他半年時(shí)間里的“搗蛋”經(jīng)歷。
我最喜歡加尼諾上寄宿學(xué)校調(diào)查瘦肉湯事件的那一段，讀到這里的時(shí)候，我很想知道后面到底怎么樣了。還好，后來(lái)加尼諾跟他的“組織”拆穿了廚師跟他的助手暗中用刷鍋水做湯的秘密，讓同學(xué)們不用再喝這么臟的水做成的湯了。
加尼諾是個(gè)很調(diào)皮的孩子，他在客廳釣魚(yú)，卻釣走了一個(gè)老人僅剩的一顆假牙;在家里表演魔術(shù)，差點(diǎn)射瞎了客人的眼睛;在他姐姐的婚禮上，把炮仗拴在了姐夫的扣眼上…他做了太多“搗蛋”的事情。
總之，加尼諾讓我笑個(gè)不停。
《頑皮搗蛋鬼》讀后感二
《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬(wàn)巴，這是一篇日記體小說(shuō)。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來(lái)歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周?chē)娜寺闊┎粩唷?/p>
加尼諾是聰明的，可愛(ài)的，它具備了一個(gè)小男孩對(duì)一切事物的好奇的天性。他做的每一件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良的，我們要向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，給大家?guī)?lái)了很大的麻煩，姐姐的舞會(huì)被破壞，馬拉利競(jìng)選失敗.....在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒(méi)有做錯(cuò)的。就是因?yàn)槟切┐笕颂话鸭幽嶂Z放在眼里了，太虛偽了。
從這本書(shū)中，值得思考的和反思的應(yīng)該是成人的世界，心口不一的偽善，唯利是圖的行為，自以為是的行為，還有對(duì)孩子們的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。
讀完這本書(shū)，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛(ài)，他單純﹑善良、機(jī)靈，能言善辯。這本書(shū)會(huì)讓你去思考.....
《頑皮搗蛋鬼》讀后感三
剛放寒假，媽媽就帶我到書(shū)店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中。
這本書(shū)是一本可以讓人回味無(wú)窮的書(shū)，書(shū)中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子:他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的”猴子”是鄰居家的小孩.....他就是搗蛋鬼加尼諾。他的媽媽說(shuō)，因?yàn)橛辛怂?，她成了世界上最不幸的女人。我不明白為什么總是?duì)加尼諾不滿(mǎn)意，但是我覺(jué)得加尼諾可愛(ài)、聰明、只是有點(diǎn)頑皮，只是對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇心。在我看來(lái)，加尼諾所做的并沒(méi)有什么錯(cuò)啊?為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是—味的責(zé)怪、懲罰呢?
讀完這本書(shū)，你就會(huì)知道，這不僅是一本充滿(mǎn)笑聲的書(shū)，而且故事中還充滿(mǎn)了回憶、思考。但是我覺(jué)得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢?
