成長是什么要的呢?肯定有同學在心里問過這個問題，是奔流向海的溪流，還是春天的微風，亦或時蒲公英不遠萬里的飛行，其實每個人的成長都是很是很難定義的，讓我們一起來畫簡單的成長足跡手抄報，追尋成長的足跡吧。
成長足跡手抄報怎么畫
1、首先在畫面商販寫上“成長足跡”的文字內(nèi)容，然后在下方左右兩邊各畫幾朵向日葵。
2、中間畫一個大大的向日葵花朵，天空中畫上云朵、太陽，再畫一些小星星裝飾。
3、左右兩邊空白處各畫筆記本樣式的方形文字框，左邊畫一個手舞足蹈的小女孩。
4、一起上色吧!星星涂黃色，云朵涂藍，太陽涂黃色和紅色，小女孩頭發(fā)涂褐色，衣服涂粉，向日葵用黃色和橙色涂，葉片涂綠。
5、文字涂紅色、黃色、藍色和粉色，兩個文字框邊緣分別用紫色和粉色涂。
6、最后在文字框內(nèi)部畫上格子線，整理一下畫面，成長足跡手抄報就完成了。
成長足跡手抄報時資料
將成長足跡手抄報時畫好后，我們就可以在里面寫上相關(guān)的內(nèi)容文字了，要是不知道寫什么的話，可以參考下面的資料，都是非常合適的。
一、關(guān)于成長的名人故事
1、《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。
2、《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
二、記錄成長的優(yōu)美段落
1、在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多，面對種種傷痕我們要做的不僅僅是承受，更多的是要感恩。
2、長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。
3、成長何嘗不是帶走了那個脆弱，不堪一擊的自己。腳下荊棘滿布，痛楚難緘，直到滿目瘡痍失去知覺。仿佛是冷眼看盡了無數(shù)個別人的故事，一切都可以變得那樣云淡風輕，波瀾不驚。
4、成長中迷茫，無助，徘徊，焦慮。若是沒有不斷的去尋找和確定，那么屬于自己的路從來就是不會漸漸清晰，時間能給你的，除了機會，沒有答案，答案那就只能自己找給自己。你只能選擇的是堅強。
三、關(guān)于成長的名言
1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死?？隙▊€人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。——莎士比亞
3、青年時期是豁達的時期，應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。——(英)羅素
4、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰
5、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來
6、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
7、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明
