書(shū)籍是記載人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的載體，閱讀、書(shū)寫(xiě)成為人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承的重要方式，讀書(shū)的好處是十分多的，今天小編在這里分享一幅有關(guān)我的書(shū)屋我的夢(mèng)手抄報(bào)作品，感興趣的同學(xué)們可以來(lái)和小編一起動(dòng)手繪制。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)手抄報(bào)繪畫(huà)方法
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角寫(xiě)出“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角畫(huà)出房屋圖案。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面底部畫(huà)出草坪圖案修飾邊緣線，右側(cè)邊緣畫(huà)出植物圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角畫(huà)出太陽(yáng)圖案。
3、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)的矩形邊框，并用波浪線沿著邊框內(nèi)部邊緣修飾，手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)畫(huà)出看書(shū)的小女孩圖案，頂部畫(huà)出書(shū)本和星星圖案。
4、線稿畫(huà)完之后，接下來(lái)是上色步驟，手抄報(bào)畫(huà)面頂部的報(bào)頭文字涂上不同的顏色，右側(cè)房屋涂上橙色和藍(lán)色，底部邊緣線涂上綠色，頂部的邊緣線涂上藍(lán)色。
5、再把手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)的矩形邊框邊緣線涂上粉色，并把手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角看書(shū)的小女孩圖案涂上棕色、紅色和黃色。
6、最后在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)的矩形邊框內(nèi)和右側(cè)的房屋圖案邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，簡(jiǎn)單的一幅我的書(shū)屋我的夢(mèng)手抄報(bào)就畫(huà)完了。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)手抄報(bào)文字
一幅我的書(shū)屋我的夢(mèng)手抄報(bào)畫(huà)完之后，接下來(lái)同學(xué)們不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫(xiě)上相關(guān)內(nèi)容，小編在這里分享一些和主題相關(guān)的文字內(nèi)容，不知道寫(xiě)什么文字的小朋友們，可以參考底部相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的謄抄在手抄報(bào)的格子線上。
一、什么是讀書(shū)
讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。
二、關(guān)于讀書(shū)的名言
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。——孫中山
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武
4、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！?mdash;—朱熹
5、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)?！?mdash;—魯迅
6、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。 ——朱煮
7、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！?mdash;—胡居仁
8、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！?mdash;—吳晗
9、看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。——顧頡剛
10、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?mdash;—劉向
三、讀書(shū)的意義
不僅要從個(gè)體的知識(shí)需要來(lái)理解，更重要的，是把讀書(shū)作為人類(lèi)歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)理解，從人類(lèi)文明傳承發(fā)展的需要來(lái)理解。
文字和書(shū)寫(xiě)的發(fā)明，其重要性在于，從此人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)可以超越面對(duì)面的授受而廣泛傳遞。
書(shū)成為記載人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的載體，閱讀、書(shū)寫(xiě)成為人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承、增長(zhǎng)的最重要方式。
