踢足球?qū)τ谌梭w來說是非常有利的一項運(yùn)動，對于青少年來說更是十分有益，不僅可以幫助鍛煉身體，還可以促進(jìn)孩子的專注力和毅力等等，那么有想要知道更多有關(guān)于踢足球的好處的同學(xué)們，可以來和小編一起動手畫好看的校園足球手抄報。
教你一步步畫校園足球主題的手抄報圖片
1、首先在手抄報畫面底部中間寫出“校園足球”的標(biāo)題文字，并在手抄報畫面底部中間畫出小女孩、足球等圖案修飾效果。
2、接著在手抄報畫面底部中間畫出球網(wǎng)等圖案修飾效果，并在手抄報畫面頂部左上角畫出彩帶圖案，左右兩側(cè)畫出星星等圖案。
3、再用波浪線畫出手抄報畫面上的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報畫面頂部右上角畫出彩帶圖案，左右兩側(cè)點綴上氣球圖案。
4、線稿繪畫結(jié)束之后，就是上色的步驟了，手抄報畫面底部的報頭文字涂上綠色和紅色，并把手抄報畫面底部的人物涂上不同的顏色。
5、接著把手抄報畫面頂部左上角和右上角的彩帶等涂上綠色和粉色，并把手抄報畫面左右兩側(cè)的氣球涂上粉色和黃色。
6、手抄報畫面背景底色涂上藍(lán)色、黃色和粉色，最后在手抄報畫面中間的空白部分畫出格子線，這樣關(guān)于校園足球的手抄報就完成啦。
校園足球主題的手抄報寫什么文字好
小學(xué)生喜歡的校園足球的手抄報繪畫完成之后，接下來大家不要忘記在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在手抄報的空白格子線上。
一、踢足球的好處
踢足球作為一種基本的運(yùn)動健身方法，尤其適用于青少年，既可以鍛煉身體，促進(jìn)腿部關(guān)節(jié)的韌性，強(qiáng)壯腿部的肌肉，又可以鍛煉孩子的專注力和毅力等，具體如下：
1、鍛煉身體：踢足球需要反復(fù)跑動、加速跑動，以及往返跑和拼搶，不僅鍛煉人的耐力、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)能力以及大腦的反應(yīng)能力、處理能力，還增強(qiáng)人的心肺功能。
2、鍛煉專注力：踢足球要求球員精神高度集中，提高人的專注力，場中高強(qiáng)度的運(yùn)動可以鍛煉毅力。
3、增強(qiáng)集體意識：踢足球還能鍛煉青少年間的相互配合協(xié)作能力，有集體意識、競爭意識和榮譽(yù)感。
二、足球的一些基本知識
1、標(biāo)準(zhǔn)的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進(jìn)攻。
2、一埸足球比賽分為上半場及下半場。上、下半場的法定時間各為四十五分鐘，而在上、下半場之間的休息時間為十五分鐘。到了法定時間后，球證可因應(yīng)在比賽停頓時所浪費(fèi)了的時間而補(bǔ)時。(根據(jù)球例換一個球員，補(bǔ)時三十秒)
3、比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分多的一隊則勝出。如果在比賽規(guī)定時間內(nèi)得分相同，則須看比賽章則而定，可以抽簽、加時再賽或互射點球(十二碼) 等形式比賽分高下。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內(nèi)利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球(開界外球例外)。
4、界外球：當(dāng)皮球越過邊線時，應(yīng)由最后觸球球員之對方球員在球出界的位置擲界外球。擲界外球之球員必須雙足站立在邊線上或邊線外地面，并雙手持球從頭后經(jīng)頭頂擲出。
三、有關(guān)足球的經(jīng)典語錄
1、足球是一種信仰。
2、一個足球隊就像一部機(jī)器，只有每個部件都運(yùn)轉(zhuǎn)起來，才能收到最大的效果。
3、你有你踢足球的方式，要對自己更有自信。
4、人生就像足球，你不會永遠(yuǎn)進(jìn)球，但會一直跑在路上。
5、一個人的勝利不是真正的勝利，這種勝利不會有和他人分享勝利的那種喜悅。集體的勝利，如足球賽，更容易讓人感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。
6、人生好比一場足球賽，你需要做的就是努力射門。
7、一個真正熱愛足球的人，是不會在乎和誰一起踢球的。
8、球給了我所有的一切，我也要把我的一切獻(xiàn)給足球。
9、如果一個男人，他愛上了足球，那就是一輩子的事。
10、我是足球，無論是倒地還是射門的瞬間我都不會停止。
11、要想干的出色，就得吃苦。
12、世界足球日，把那綠色的球場收入眼眸，把那執(zhí)著的精神裝進(jìn)胸腔，把那飛動得足球融進(jìn)生命里，來吧，讓運(yùn)動成為時尚，讓健康成為主導(dǎo)，讓快樂無聲蔓延，讓生命盡情舒展。
13、失卻這些偉大的靈魂，圣地亞哥伯納烏也不過是普通的足球場。
