大家在閱讀文章的過程中，會一起思考作者的所思所想，想著與作者感同身受，然后通過作者的筆觸來融合自己的想法，按照自己的邏輯來重新組織這篇文章，并穿插一些自己的想法，這個過程其實就是在鍛煉自己的邏輯思維能力，那么感興趣的小朋友們可以和小編一起繪制讀后感手抄報。
讀后感手抄報繪畫步驟
1、首先在手抄報畫面頂部右上角寫出“讀后感”的標題文字，并在手抄報畫面頂部右上角畫出星星圖案，底部右下角畫出矩形邊框。
2、接著在手抄報畫面左側(cè)畫出矩形邊框，并在邊框邊緣線上畫出矩形圖案，手抄報畫面頂部左上角畫出鉛筆等圖案。
3、接著在手抄報畫面左側(cè)的邊框內(nèi)部邊緣畫出矩形圖案修飾，并在手抄報畫面底部左下角畫出打開的書本圖案。
4、手抄報畫面頂部右上角的報頭文字涂上不同的顏色，并把左側(cè)的邊框邊緣線涂上綠色和藍色，手抄報畫面頂部的星星涂上黃色。
5、接著把手抄報畫面左側(cè)矩形邊框頂部的鉛筆圖案涂上棕色和橙色，并把手抄報畫面底部左下角的書本圖案涂上棕色和藍色。
6、最后在手抄報畫面左右兩側(cè)的矩形邊框內(nèi)畫出格子線，到這里好看的一幅讀后感主題手抄報就繪制完成了。
讀后感手抄報寫什么
讀后感主題手抄報繪畫結(jié)束之后，接下來同學(xué)們不要忘記在手抄報上寫出相關(guān)文字，小編在這里分享一些整理的相關(guān)文字，不知道寫什么的小朋友們，可以從底部的相關(guān)文字中，選擇合適的謄抄在手抄報的空白格子線上。
一、閱讀的好處
1、提高孩子的寫作能力。因為讀的書多了，孩子的心中自有一個小書庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個小書庫就會開始自動搜索有關(guān)的知識，這樣一來，不至于在寫作文的時候東拼西湊只為湊一個字數(shù)。一定要記住，讀書，是孩子寫作最好的鍛煉。
2、開拓孩子的智力發(fā)展。讀書多的孩子，當(dāng)他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的鉆研型就會相對提高很多，那么對他的思維能力以及智力開發(fā)就有很多的益處。
二、讀后感的寫法
讀后感的突出特點即“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的結(jié)果，“感”因“讀”而來，所以首先得在“讀”上下功夫，認真、仔細地讀是寫好讀后感的前提!引——議——聯(lián)——結(jié)聯(lián)系實際要注意以下幾點：
(1)聯(lián)系自己個人生活，不要寫成自己某項成績的匯報，也不要寫成檢討書。
(2)聯(lián)系社會生活實際，一定要實事求是，注意分寸，不說假話、大話、空話、。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。
(3)聯(lián)系實際時還要力爭情理真切。情真才能感人;理切才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。
(4)聯(lián)系實際時，聯(lián)想要豐富。多關(guān)心國家大事、社會熱點、各個領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事，多選擇新近發(fā)生的新人新事，體現(xiàn)與時俱進的特點。
三、寫讀后感的好處
1、寫讀后感可以鍛煉我們的意志。
2、寫讀后感可以提高我們的寫作水平，幫助自己寫作時有著更好的題材或者感受。
3、寫讀后感可以給我們很大的啟迪，讓我們重新建立對生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、寫讀后感可以感受到文章的精髓，更好的去理解學(xué)習(xí)文章。
