《伊索寓言》這本寓言用描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是一些壓迫者和被壓迫者之間的那些不平等的關(guān)系，那么有感興趣的小朋友們可以來和小編一起動(dòng)手畫一幅伊索寓言手抄報(bào)，一起來學(xué)習(xí)更多的寓言故事吧。
伊索寓言手抄報(bào)繪畫教程
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部左上角寫出“伊索寓言”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)畫面頂部左上角的報(bào)頭文字寫成藝術(shù)字體。
2、接著在手抄報(bào)畫面底部畫出向日葵圖案，并在底部中間畫出狐貍圖案，頂部右上角畫出葡萄圖案修飾邊緣線。
3、再畫出手抄報(bào)畫面左側(cè)的書本圖案邊框，并在手抄報(bào)畫面右側(cè)畫出矩形邊框，手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出植物圖案修飾邊緣線。
4、線稿繪制完成之后，就可以開始上色了，手抄報(bào)畫面底部的邊緣線涂上綠色，向日葵等圖案涂上橙色和黃色，小狐貍圖案涂上橙色和藍(lán)色，頂部的葡萄涂上綠色。
5、再把手抄報(bào)畫面頂部左上角的報(bào)頭文字涂上黃色，并把手抄報(bào)畫面左側(cè)的書本圖案邊框邊緣線涂上紅色，右側(cè)的矩形邊框邊緣線涂上粉色。
6、最后在手抄報(bào)畫面左側(cè)的書本圖案邊框內(nèi)和右側(cè)的矩形邊框內(nèi)畫出格子線，一幅伊索寓言手抄報(bào)就繪制完成了。
伊索寓言手抄報(bào)內(nèi)容資料
小學(xué)生伊索寓言主題手抄報(bào)繪制完成之后，接下來小朋友們就可以在手抄報(bào)上寫出相關(guān)文字，小編在這里分享一幅整理的相關(guān)內(nèi)容資料，不知道寫什么的小朋友們，可以從底部的相關(guān)文字中選擇合適的謄抄在手抄報(bào)空白格子線上，一幅伊索寓言手抄報(bào)就完成了。
一、伊索寓言介紹
《伊索寓言故事》是2011年5月中國畫報(bào)出版社出版的圖書，《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動(dòng)物寓言。
二、伊索寓言——《老人和驢》故事簡(jiǎn)介
老人和他的驢來到了一塊草地。驢顯得非常興奮，立刻就奔進(jìn)了草地里面，嬉鬧起來。突然，敵國的軍隊(duì)就要來了，他的主人看到了。老人非常驚慌，“快，我們應(yīng)該馬上就走了，不然就來不及了，難道你沒看到敵人快到了嗎?”
“我不想跑，要是被敵人捉到，他們會(huì)讓我馱更重的東西嗎?”驢子反問老人。“不會(huì)吧，不行了我必須跑。”老人跑掉了。驢子仍舊很悠閑地啃著嫩草，他心里明白他只是頭驢子。
三、伊索寓言創(chuàng)作背景
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公元前3世紀(jì)成書。從作品來看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測(cè)，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
《伊索寓言》相傳是古希臘寓言作家伊索所作。從成書的實(shí)際情況來看，這部作品的作者不應(yīng)該只有一人，它應(yīng)該是古代希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。隨著時(shí)間的推移，書的內(nèi)容更加豐富，這部作品中又加入印度、阿拉伯及基督教故事，也就形成了現(xiàn)在的三百五十多篇。所以，嚴(yán)格地說，這部作品應(yīng)該是古代寓言的匯編。
